ტრენინგის მერვე დღე

დავასრულე გაზეთზე მუშაობა.ჩამოვაყალიბე ,როგორ გავუწიო მოსწავლეებს ხელმძღვანელობა პროექტზე მუშაობის პროცეში.

მეშვიდე დღე

გავეცანით დიფერენცირებული სწავლის პრინციპებს და შეფასებებს.როგორ შევქმნათ შეფასების რუბრიკა.დავიწყე მუშაობა გაზეთის შექმნაზე.

ტრენინგის მეექვსე დღე.

გავეცანით პრეზენტაციის შეფასების კრიტერიუმებს. შევქმენით სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა. როგორ ვიყენებთ გაკვეთილზე თვითშეფასების რეფლექსიის სქემას.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ პრეზენტაცია

ტრენინგის მეხუთე დღე

განვიხილეთ ერთმანეთის ნაშრომები.მივეცით რეკომენდაციები.

მოვიძიეთ ინტერნეტში ინფორმაცია და დავახარისხეთ.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები, შეფასების განსაღვრა მოსწავლეთა საჭიროების დასადგენად.
მოვამზადე პრეზენტაცია ჩემს სასწავლო პროექტზე.

ტრენინგის მესამე დღე

დავიწყეთ სასწავლო პროექტზე მუშაობა სტანდარტის გათვალისწინებით.
მიმართულების მიმცემი, საკვანძო შეკითხვების დამუშავება.

ტრენინგის მეორე დღე

ვისაუბრეთ პროექტის პორტფოლიოზე.
ვნახეთ გამოცემის ნიმუშები.

ტრენინგის პირველი დღე

გავეცანი ინტელის სასწავლო კურსის მოთხოვნებს.
შევქმენი ჩემი ბლოგი.
ვნახე სასწავლო პროექტის ნიმუშები.